Noworodki rozwijają się w bardzo szybkim tempie w pierwszych miesiącach życia po urodzeniu. Obejmuje to niezwykłe nabycie nowych umiejętności i umiejętności. Poza zwykłym wzrostem rozmiarów i wagi, zmysły również rozwijają się ogromnie. Kluczowym czynnikiem, który odgrywa bardzo ważną rolę w rozwoju widzenia, są "stymulacje wizualne". Dziecko otrzymuje wiele informacji z otoczenia i ostatecznie uczy się chwytać, siadać i czołgać się z pomocą wzroku.
Kiedy widzą dzieci?
Susan E.C. Sorensen, ekspert pediatra, twierdzi, że noworodki są prawnie uważane za niewidome, dopóki nie osiągną około 6 miesięcy mieszania. Nie oznacza to jednak, że dziecko może doskonale widzieć i rozumieć takie rzeczy, jak dorośli w tym wieku. Dziecko może wyczuć ruch i wykryć światło po porodzie.
Po około 3 miesiącach dziecko zaczyna reagować na stymulację (znaną również jako "śledzenie"), na przykład, gdy przesuwasz obiekt na bok kilka cali od jego twarzy. 4-miesięczne dziecko może z łatwością wykryć i spróbować dotrzeć do przedmiotu znajdującego się przed nim w odległości około 1 stopy. I zaczyna rozróżniać między odmiennymi przedmiotami, takimi jak kolorowa zabawka i butelka, gdy zaczyna pół roku. Większość dzieci w wieku 2 lat ma wizję 20/60, która nie jest absolutna, ale prawie idealna.
Ponadto Sorensen mówi, że wiek 8 lat to wiek, w którym rozwija się kora wzrokowa dziecka i nie ma zaburzeń wzroku, tj. 20/20 widzenia. Regularna kontrola dziecka powinna obejmować podstawowy test widzenia, ale do ukończenia 5 roku życia dziecko nie może odczytać karty wzrokowej.
Jak rozwija się wzrok dzieci?
Teraz, kiedy wiesz, kiedy dzieci mogą zobaczyć, oto wykres przedstawiający rozwój wzroku u Twojego dziecka:
Oś czasu | Opisy |
|---|---|
Nowo narodzony | Po porodzie Twoje dzieci będą miały niewyraźne widzenie, ale będą mogły wykryć ruchy, światło i niektóre przedmioty. Nagłe jasne światło może sprawić, że zaczną mrugać oczami (mechanizm ochronny, taki jak dorośli). Niemowlę może skupić obiekt tylko w odległości około 20 do 30 cm, na tyle daleko, aby wyraźnie widzieć osobę, która je trzyma. |
Jeden miesiąc | W tym wieku dzieci stopniowo uczą się skupiać obiema oczami. Jeśli zdasz przed sobą ruchomy obiekt, zahipnotyzuje on ich, a ich oczy zablokują obiekt. |
Dwa miesiące | W tym wieku dzieci zaczynają różnicować kolory i mogą preferować jasne i bardziej skomplikowane projekty i zdjęcia. |
Cztery miesiące | W tym wieku dzieci będą mogły trzymać i chwytać przedmioty, takie jak włosy i przedmioty, dzięki ich rozwiniętej wizji. Dzieci mogą powiedzieć, jak odległe są rzeczy. To się nazywa percepcja głębi. |
Pięć miesięcy | Twoje dzieci będą teraz ulepszać badania i identyfikację małych rzeczy. Możesz sprawdzić wzrok swoich dzieci, grając ukryć & szukać z nimi. Jeśli zauważą lub zauważą ukrytą rzecz, mogą gruchnąć lub rozkoszować się, wskazując palcem w kierunku przedmiotu. |
Osiem miesięcy | Wizja maluchów jeszcze bardziej się poprawia. Mogą widzieć i rozpoznawać rzeczy na dłuższych dystansach, prawie jak dorośli. Ale ich wizja krótkiego zasięgu jest wciąż lepsza niż długo. |
Dziewięć miesięcy | Wiek, w którym twoje dzieci wreszcie zaczynają wymagać obiektów, które widzą w pobliżu. Ich skupiona wizja może teraz wybierać małe rzeczy. Również twoje dzieci przyjmą ostateczny kolor oczu. |
Dwanaście miesięcy | Twoje dzieci mogą w końcu odróżnić bliską odległość. Rozpoznają także osobę zbliżającą się do nich. Teraz mają dobrze określoną wizję. |
Co możesz zrobić, aby pomóc w rozwoju wizualnym dzieci?
Istnieje wiele sposobów, dzięki którym rodzice mogą zaangażować się w rozwijanie wizji dzieci. Oto kilka przykładów dotyczących dzieci w różnym wieku.
Oś czasu | Opisy |
|---|---|
Urodzenie do 4 miesięcy | Z czasem zmieniaj pozycje łóżeczek i dzieci. Trzymaj zabawki swoich dzieci w odległości ośmiu do dwunastu cali od nich, aby mogły łatwo sięgnąć po zabawki. Chodząc i wykonując pracę, porozmawiaj z dziećmi. Alternatywnie zmieniaj pozycje podawania. Użyj słabego światła w pokoju dziecka. |
Od pięciu do ośmiu miesięcy | Przygotuj zabawki na łóżeczku dla niemowląt, aby je chwycić i kopnąć. Pozwól swoim dzieciom podróżować po podłodze i spędzić z nimi trochę czasu. Daj im podstawowe rzeczy do zabawy, takie jak drewniane klocki, które są łatwe do trzymania. |
Dziewięć do dwunastu miesięcy | Aby zwiększyć pamięć wzrokową dzieci, można grać z nimi w takie gry, jak zabawa w chowanego. Spróbuj odczytać nazwy obiektów, aby poprawić pamięć dzieci i skojarzenia słów. Wspomóż ich raczkiem i chyłkiem. |
Jeden do dwóch lat | Popraw zdolność śledzenia swoich dzieci, przesuwając piłkę w ruchu do tyłu i do przodu i pozwól im skupić się na obiekcie. Pomóż swoim dzieciom rozwijać ich zdolności motoryczne i małe mięśnie. Zapewnij im kule i klocki o różnych kształtach i rozmiarach. |
Możesz obejrzeć ten film, aby dowiedzieć się więcej o wizualnym rozwoju u niemowląt:
Skąd mam wiedzieć, czy moje dziecko ma problemy ze wzrokiem?
Rzadko możesz widzieć oczy swoich dzieci, które obracają się losowo i z dala od siebie. Ale musisz skonsultować się z lekarzem lub doradcą zdrowotnym, gdy widzisz, jak zwężają wzrok przez większość czasu. Powinieneś udać się do ortoptysty lub okulisty.
Poinformuj swojego lekarza, jeśli masz problemy ze wzrokiem lub choroby genetyczne w rodzinie. Podczas wizyt pediatrycznych zwracaj uwagę, czy zauważysz jakieś nienormalne zachowanie lub obserwuj, czy oczy dzieci poruszają się nieporównywalnie do siebie, czy też pozostają przez większość czasu w miejscu. Czy świadek, czy ich jedno lub oba oczy wędrują lub nie są w stanie wykryć obiektu do czasu kontroli po urodzeniu.
Skonsultuj się ze swoim pediatrą lub optometrystą, gdy zauważysz którykolwiek z poniższych objawów u dzieci.
Objawy | Przyczyny |
|---|---|
Za dużo łez | Może to oznaczać, że niemowlęta mają pewien problem w kanałach łzowych, że mogą być zablokowane. |
Zakryte lub kolorowe powieki | Może to być spowodowane infekcją oka. |
Sztywne toczenie oczu | Wskazuje na pewien problem z mięśniami oka. |
Czułe światło mrugające | Oko może cierpieć z powodu zwiększonego ciśnienia. |
Biała plama na źrenicy | Przyczyną może być rak oka. |
